JEOFİZİK MÜHENDİSLİĞİ ANABİLİM DALI 2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI YL ARASINAV PROGRAMI (NÖ)
ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ
LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ
JEOFİZİK MÜHENDİSLİĞİ ANABİLİM DALI 2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI YL ARASINAV PROGRAMI (NÖ)
SAAT |
DERS |
24.03.2025 PAZARTESİ |
25.03.2025 SALI |
26.03.2025 ÇARŞAMBA |
27.03.2025 PERŞEMBE |
28.03.2025 CUMA |
09.00 -09.45 |
Ders Adı-Kodu |
|
|
|
|
|
Öğr. Üyesi |
||||||
Yer/Derslik |
||||||
Eğt-Öğr. Yöntemi (Online-Yüzyüze) |
||||||
09:50 - 12.15 |
Ders Adı-Kodu |
|
Jeofizikte Uygulamalı Ters Çözüm -JF-5020 Prof. Dr. Emin Uğur ULUGERGERLİ Jeofizik Müh. Böl. 243 nolu oda Yüz yüze |
Proje Yazımı ve Akademik Sunum Teknikleri JF-5035 Doç. Dr. Tolga KOMUT Jeofizik Müh. Böl. 245 nolu oda Yüzyüze |
|
|
Öğr.Üyesi |
||||||
Yer/Derslik |
||||||
Eğt-Öğr. Yöntemi (Online-Yüzyüze) |
||||||
10:40 -11.25 |
Ders Adı-Kodu |
|
|
|
|
|
Öğr.Üyesi |
||||||
Yer/Derslik |
||||||
Eğt-Öğr. Yöntemi (Online-Yüzyüze) |
||||||
11:30 -12.15 |
Ders Adı-Kodu |
|
|
|
|
|
Öğr.Üyesi |
||||||
Yer/Derslik |
||||||
Eğt-Öğr. Yöntemi (Online-Yüzyüze) |
||||||
12.20 -13.05 |
Ders Adı-Kodu |
|
|
|
|
|
Öğr.Üyesi |
||||||
Yer/Derslik |
||||||
Eğt-Öğr. Yöntemi (Online-Yüzyüze) |
||||||
13:10 - 13.55 |
Ders Adı-Kodu |
|
|
|
|
|
Öğr.Üyesi |
||||||
Yer/Derslik |
||||||
Eğt-Öğr. Yöntemi (Online-Yüzyüze) |
||||||
14:00 -16:25 |
Ders Adı-Kodu |
|
Işın Teorisi ve Sismik Tomografi JF-5030 Prof. Dr. Tolga BEKLER Jeofizik Müh. Böl. 246 nolu oda Yüz yüze |
Deprem Jeolojisi JF-5016 Doç. Dr. Tolga KOMUT Jeofizik Müh. Böl. 245 nolu oda Yüz yüze |
|
|
Öğr.Üyesi |
||||||
Yer/Derslik |
||||||
Eğt-Öğr. Yöntemi (Online-Yüzyüze) |
||||||
14:50 -15:35 |
Ders Adı-Kodu |
|
|
|
|
|
Öğr.Üyesi |
||||||
Yer/Derslik |
||||||
Eğt-Öğr. Yöntemi (Online-Yüzyüze) |
||||||
15:40 -16:25 |
Ders Adı-Kodu |
|
|
|
|
|
Öğr.Üyesi |
||||||
Yer/Derslik |
||||||
Eğt-Öğr. Yöntemi (Online-Yüzyüze) |
||||||
16:30 - 17:15 |
Ders Adı-Kodu |
|
|
|
|
|
Öğr.Üyesi |
||||||
Yer/Derslik |
||||||
Eğt-Öğr. Yöntemi (Online-Yüzyüze) |